Lärarhandledning

Syfte

Materialet ger eleverna möjlighet att arbeta med historia genom konkreta spår från det förflutna. Genom vraket Vrouw Maria kan eleverna undersöka handel, konsumtion, kulturmöten och globala samband under sjuttonhundratalet.

Det här tränar eleverna på

• att använda historiska spår för att förstå hur människor levde förr
• att resonera om handel, makt och samhällsförändring
• att se samband mellan Östersjön och världen utanför
• att reflektera över hur historia också kan handla om orättvisor och utnyttjande

Förslag på arbetsgång

1. Läs texten gemensamt eller enskilt.
2. Stanna upp vid rutorna Fundera på och låt eleverna samtala i par eller mindre grupper.
3. Låt eleverna välja ett föremål från lasten och skriva kort om vad det berättar om sin tid.
4. Avsluta med quizet eller låt eleverna formulera egna frågor till texten.

Facit till Testa dig själv

1. Vrouw Maria
2. Sankt Petersburg
3. Katarina den stora
4. Exempelvis målningar, textilier, kaffe, snus, kritpipor, indigo eller blomsterlökar
5. 1999
6. Därför att skeppet hade en mycket värdefull last och mycket kan ha blivit kvar i vraket
7. Att vissa varor hade koppling till kolonialism och slavarbete
8. Därför att vraket är välbevarat och berättar mycket om handel, konsumtion och livet under sjuttonhundratalet